Psicología

Ofrecemos evaluación, acompañamiento emocional y procesos de neurorehabilitación adaptados a cada etapa vital. Acompañamos a niños, jóvenes y adultos en la gestión de dificultades emocionales, conductuales y del desarrollo, promoviendo herramientas efectivas para su bienestar.

Estrategias que empleamos en trastornos

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Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Es un trastorno neurobiológico del desarrollo que afecta a la atención, el control de impulsos y la regulación de la actividad en niños/as y adolescentes. Los síntomas pueden afectar el rendimiento académico, el comportamiento y las relaciones sociales. Es una afección crónica que a menudo persiste en la adolescencia y la edad adulta.
Autoconciencia. Tiempo fuera. Entrenamiento en autocontrol. Entrenamiento en habilidades sociales. Resolución de conflictos. Juego social. Expresión emocional. Desarrollo de la autoestima. Funciones ejecutivas.
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Trastornos de conducta

Implican patrones repetitivos y persistentes de comportamientos antisociales, agresivos o desafiantes que violan las normas sociales y los derechos de los demás, afectando a las relaciones y el rendimiento escolar. Estos comportamientos suelen ir más allá de las travesuras típicas de la infancia y pueden incluir acciones como la violación de normas importantes, la agresión hacia personas o animales, la destrucción de propiedades, el engaño, el robo…
Psicoeducación. Terapia cognitivo-conductual. Terapia de compromiso. Acompañamiento. Mejora del estilo de vida. Apoyo social. Acompañamiento familiar.
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Trastornos del Espectro Autista (TEA)

Es un trastorno neurobiológico del desarrollo que puede afectar a la comunicación, la interacción social, el comportamiento y la flexibilidad en el pensamiento. Los síntomas varían ampliamente, desde formas leves hasta más severas que pueden influir en la vida diaria. Se ofrece una evaluación, orientación y apoyo especializado para niños/as con TEA y sus familias.
Comunicación aumentativa y alternativa (CAA). Entrenamiento en habilidades sociales. Autocontrol. Resolución de conflictos. Terapias de juego. Integración sensorial. Teoría de la mente. Comprensión y expresión emocional.
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Trastornos de ansiedad

Es una categoría amplia que incluye varios trastornos mentales caracterizados por niveles anormales y persistentes de ansiedad, miedo o preocupación. Estos trastornos pueden afectar significativamente la vida cotidiana de los/as niños/as y adolescentes, interfiriendo con su capacidad para actuar y desarrollarse con normalidad.
Relajación. Terapia cognitivo-conductual. Autocontrol. Técnicas de resolución de conflictos. Anticipación. Regulación emocional. Algunos de los trastornos que podemos encontrar son: Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG), Trastorno de Pánico, Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) y Trastorno de Ansiedad Social (TAS).
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Trastornos del Estado de Ánimo

Como la depresión infantil, son condiciones mentales que afectan al bienestar emocional de los/as niños/as y su funcionamiento en la vida cotidiana, experimentando cambios significativos y persistentes en su estado emocional y afectivo. Dos de los trastornos del estado de ánimo más comunes en la infancia son el trastorno depresivo mayor y el trastorno bipolar.
Psicoeducación. Terapia cognitivo-conductual. Terapia de aceptación y compromiso. Acompañamiento. Mejora del estilo de vida. Apoyo social.
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Trastornos de Aprendizaje

Como la dislexia o la discalculia, son afectaciones neurológicas que pueden dificultar la adquisición, retención y procesamiento de la información, de manera que influye en el rendimiento académico. Estos trastornos no se deben a problemas de inteligencia ni a carencias en la instrucción; más bien, son el resultado de diferencias en la manera en que el cerebro procesa la información.
Autoconciencia. Estrategias de aprendizaje. Entrenamiento en autocontrol. Resolución de conflictos. Funciones ejecutivas.
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Habilidades sociales

Son competencias que permiten a los niños y adolescentes interactuar efectivamente con los demás. Incluyen la capacidad de comunicarse, cooperar, resolver conflictos, mostrar empatía y establecer relaciones saludables. Estas habilidades son fundamentales para el éxito en la escuela, las relaciones interpersonales y el desarrollo emocional.
Autoconciencia. Entrenamiento en autocontrol. Entrenamiento en habilidades sociales. Resolución de conflictos. Juego social. Expresión emocional. Desarrollo de la autoestima.
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Gestión emocional

Se refiere a la capacidad de reconocer, comprender y regular las propias emociones de manera saludable. En niños y adolescentes, esta habilidad es esencial para el desarrollo emocional, social y académico. Implica la toma de conciencia de las emociones, la comprensión de su origen y la aplicación de estrategias adecuadas para manejarlas.
Autoconciencia. Entrenamiento en autocontrol. Entrenamiento en habilidades sociales. Empatía. Reconocimiento de las emociones. Expresión emocional. Desarrollo de la autoestima.

Los enfoques por los que se rige nuestro servicio

El servicio Psicológico Infanto-Juvenil Crece emplea una variedad de enfoques terapéuticos respaldados por la investigación y diseñados para obtener resultados positivos y duraderos. Psicología Crece defiende un enfoque integral que abarca todos los aspectos del bienestar emocional y cognitivo.

Cognitivo-conductual

Nos permite trabajar en la modificación de patrones de pensamiento y comportamiento que pueden estar afectando el bienestar emocional. Además, incorporamos el enfoque psicoeducativo para brindar a nuestros clientes herramientas y habilidades para afrontar desafíos de manera efectiva.

Terapia de juego​

Para los niños, el juego es su lenguaje natural, y en Crece aprovechamos este poderoso medio explorando emociones, expresando sentimientos y ayudando a los niños a desarrollar habilidades emocionales y sociales. Además, empleamos la terapia sistémica para entender la dinámica familiar y trabajar en mejorar las relaciones y la comunicación en el hogar.

modelo montessori

Aboga por el respeto, la autonomía y el aprendizaje activo. Cada intervención está diseñada para fomentar la autodirección y la exploración, permitiendo que los niños y adolescentes sean los protagonistas de su propio crecimiento. Por eso, otro de los pilares importantes que construyen todo este servicio es la psicología positiva.

Encuentra apoyo para una vida plena y saludable

Son reacciones naturales del cuerpo ante situaciones percibidas como amenazantes o desafiantes. La ansiedad se manifiesta como preocupación, miedo o inquietud excesiva, mientras que el estrés se refiere a la respuesta física y emocional del organismo a estas situaciones. Aunque cierto nivel de ansiedad y estrés es normal en la vida diaria, cuando se vuelven abrumadores o persistentes, pueden interferir con el bienestar y la calidad de vida. Dentro de este apartado podemos hablar de ansiedad social, TOC, fobias…

Trastorno del estado de ánimo que se caracteriza por sentimientos persistentes de tristeza, desesperanza y pérdida de interés o placer en actividades cotidianas. Las personas que experimentan depresión pueden experimentar una variedad de síntomas que afectan su bienestar emocional, físico y social. Estos síntomas pueden incluir cambios en el apetito y el sueño, fatiga, dificultad para concentrarse, sentimientos de culpa o inutilidad, irritabilidad, aislamiento social y pensamientos de autolesión o suicidio. 

Las relaciones de pareja, si bien son fuente de amor y compañía, también pueden enfrentar desafíos que afectan la armonía y el bienestar conjunto. Dificultades en la comunicación, diferencias en valores o expectativas, conflictos sin resolver y crisis de confianza son solo algunos de los problemas que pueden surgir.

Valoración subjetiva y el aprecio que una persona tiene hacia sí misma. Influye en la forma en que nos percibimos, nos relacionamos con los demás y enfrentamos los desafíos de la vida. Una autoestima saludable implica tener una percepción realista y positiva de uno mismo, así como confianza en nuestras habilidades y valores personales. 

Dificultades que surgen en las relaciones entre los miembros de una familia y pueden afectar la convivencia, la comunicación y el bienestar emocional de cada integrante. Estos conflictos pueden derivar de diferencias en la educación de los hijos, falta de límites, dificultades en la comunicación, duelos, divorcios, conflictos entre hermanos o entre generaciones, entre otros.

Trastorno de la voz que afecta la calidad, la intensidad o el tono de la voz. Puede manifestarse como ronquera, voz áspera, débil o entrecortada. Las causas de la disfonía pueden incluir el abuso vocal, la inflamación de las cuerdas vocales debido a infecciones o irritantes, nódulos vocales, pólipos, parálisis de las cuerdas vocales, enfermedades neurológicas o lesiones en la laringe. 

Trastorno del lenguaje que puede afectar la capacidad de una persona para comunicarse y comprender el lenguaje. Puede ser causada por lesiones cerebrales, como accidentes cerebrovasculares, traumatismos craneales o tumores cerebrales. Las personas con afasia pueden tener dificultades para hablar, entender el habla, leer o escribir.

Conjunto de síntomas que afectan la memoria, el pensamiento y las habilidades sociales de una persona en una medida que interfiere con su vida diaria. Es causada por trastornos cerebrales degenerativos que afectan principalmente a personas mayores, como la enfermedad de Alzheimer, la demencia vascular, la demencia por cuerpos de Lewy y la enfermedad de Parkinson. Los síntomas de la demencia pueden incluir pérdida de memoria, dificultad para realizar tareas cotidianas, cambios en el estado de ánimo, dificultad para comunicarse, desorientación en tiempo y espacio, y pérdida de juicio.

Conjunto de características emocionales, cognitivas y conductuales que configuran la manera única en que una persona percibe el mundo, se relaciona con los demás y se comporta en diferentes situaciones. Se desarrolla a lo largo de la vida y está influenciada por factores genéticos, experiencias de vida, cultura y entorno social.

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